2024年欧洲杯赛程
成为沃思堡社区及以后的公民是重要的一部分 安德鲁斯学院。我们与正在通过专业教育儿童教孩子的成年人接触 开发研讨会, 通过我们的学生参与到K-12学生, 通过演讲和赞助事件大社区。
安德鲁斯学院很高兴能同时提供一次, 下午/晚上 研讨会以及持续的, 老师的长期讲习班。可用性 研讨会取决于外部资金的程度。
成本：外部资源的资金使每个学期都可以举办研讨会 免费充电。通常会接受注册，直到最大入学率 在每个研讨会中都实现了。请注意，参与者数量最少 为这些研讨会提供资金和重新确认电子邮件所必需的要求 在活动开始前三天出门。
CPE信用：教师将获得继续专业教育（CPE）学分 参加每个研讨会的小时。
Andrews Institute投资为K-12学生提供了机会 与科学家合作, TCU的数学家和教育工作者。通过提供的赠款 由Andrews Institute, TCU教师能够从事他们的研究项目 以研讨会的形式向K-12学生提供宣传, 营地, 和其他教育 程序。要了解有关安德鲁斯研究所资助的一些研究项目的更多信息, 请查看下面共享的列表。
Paschal高中龟调查
Andrew Brinker, Paschal高中
该项目为高中生提供创新的教育经验, 同时也深入了解乌龟的种群动态和生态学 住在三一河。来自Paschal高中和TCU的学生和教师 三位一体河中的每月样品海龟, 主要在TCU以北, 河流 在南大学大道下面的横界。小组陷阱和观察地图海龟, 滑块, Cooters and Musk Turtles以及抢购海龟/软壳。群组 将称重, 测量（甲壳, Plastron长度和宽度）, 边际上的硬标记 scutes, 和坑标记海龟，然后再将其释放回河。软壳 乌龟在其腹侧被纹身，因为无法进行外壳凹口。科学 教育博士候选人Shelly Wu和硕士学生/PHS老师Brook Salazar 将研究体验如何影响高中生。
欧洲杯2024官网TCU BAT监控程序
DR。维多利亚·贝内特（Victoria Bennett）, TCU科学院 & 工程
秘鲁的可持续海鲜倡议：探索假设
Danielle Biffi, 科学教育博士候选人
秘鲁正在经历一种“美食繁荣”，正在增加对海鲜的需求。 基于消费者有能力减少濒临灭绝的需求的想法 物种, 已经创建了几项基于市场的计划，以告知消费者 可持续选择。
团队将研究两个隐式假设，这些假设是基于消费者的计划 hold：推荐的鱼对消费者很健康，而鱼不是 标签错误。他们将通过从市场中收集鱼类样品来测试这些假设 和餐厅。最后, 他们将确定其汞含量并顺序 DNA以识别鱼类。
TCU角质蟾蜍项目
Dean Williams, TCU科学院 & 工程
化学连接
Kayla Green, TCU科学院 & 工程